Cest la rentrée C’est la rentrée J’ai mon goûter. J’ai mon doudou Sur mes genoux. Bonjour les copains, C’est mon premier matin. Au revoir maman, Je suis presque grand. C’est la rentrée Et je n’ai pas pleuré Title larentree Author: PATRICIA Created Date: 4/18/2009 8:03:08 PM
Forum Futura-Sciences les forums de la science MATHEMATIQUES Mathématiques du collège et du lycée Moyenne catastrophique en 1ère Es  Répondre à la discussion Affichage des résultats 1 à 11 sur 11 02/06/2015, 22h48 1 Evayusy Moyenne catastrophique en 1ère Es - Bonjour, je suis étudiante en 1ère ES j'ai réussie à passer avec de moyenne ce qui est de mon avis assez correct! Cependant lors que mon année de 1ère ma moyenne a fortement baisser notamment dans les matières principale de la ES. Lors des deux premiers trimestres je m'en sortait pas mal avec de moyenne mais la au 3 ème c'est la catastrophe. A cause de certaine absence j'ai louper quelque contrôle et je me retrouver donc avec ces notes Français 10 Anglais 14 Espagnol 14 Européenne histoire 12 Européenne anglais 13 SES <- oui j'en pleure Maths 5 Sport Physique 9 Svt 12 Histoire En plus j'ai demandée spé maths la catastrophe! Est ce que vous pensez qu'un redoublement serait préférable? Cependant, je n'ai absolument pas envie de redoubler la première je préfère redoubler ma term parce que mes TPE une deuxième fois la flemme un peu. Aidez moi s'il vous plait! - 03/06/2015, 07h21 2 Re Moyenne catastrophique en 1ère Es Bonjour. Les mieux placés pour répondre à cette question sont tes professeurs. Le passage en terminale est de droit puisque 1ère - Tale constituent un cycle ; cela signifie que si le conseil de classe te propose de doubler pour les raisons que tu as citées par exemple, c'est qu'il sent que tu risques de connaître des difficultés l'année prochaine tu as la possibilité d'accepter il ne faut pas prendre ça comme une tare mais bon, si c'est pour ne rien faire de mieux que cette année, cela ne sera pas profitable et donc... mais tu as aussi le droit de demander à passer avec les conséquences que cela aura. Dans l'état actuel des choses, tu serais susceptible de passer deux fois le bac ou d'avoir un bac sans mention... ce qui n'est pas des plus génial dans la configuration sociale de notre pays... En gros, à toi de peser le pour et le contre en ayant toutes les informations en mains... Vois avec tes professeurs individuellement ils te donneront leur avis et après tu prends tes responsabilités. Bon courage. Cordialement, Duke. 03/06/2015, 15h12 3 Kricketos Re Moyenne catastrophique en 1ère Es Ah mon avis même si tu rencontres des difficultés en terminale il vaut mieux que tu passes. Si tu es amenée à redoubler l'année prochaine au moins tu te seras entraîné pour passer le bac et ç ace n'est pas négligeable. En revanche essaie de demander à prendre spé anglais si c'est encore possible, les profs verront bien que ça va être compliqué pour toi en spé maths. Travailles bien cet été poru rattraper ton retard et tout devrait bien se passer. Tu as de la chance, les maths en ES ce n'est pas ce qu'il y a de plus dur. A ta place c'est plus en SES que j’inquiéterais parce qu'avec les coeff maintenant, tu n'as pas intérêt à te louper. Tu sais quoi faire pendant tes vacances! Bon courage 03/06/2015, 16h13 4 vep Responsable des forums Re Moyenne catastrophique en 1ère Es Il faut surtout vous poser la question de votre désir de poursuite d'études. Si vous visez une voie sélective CPGE, école de commerce, DUT, BTS, IAE, science pô par exemple, il faut avoir un bon dossier de première puisque vos notes de 1ere et terminales seront prises en compte. Aujourd'hui A voir en vidéo sur Futura 05/06/2015, 10h39 5 Re Moyenne catastrophique en 1ère Es apres ces réponses il me semble que tu dois faire en fonction de - que veux tu faire plus tard? - si tu veux réussir il faut que tu t'impliques davantage - Redoubler ne sert à rien si c'est pour reproduire une année similaire - passer en terminale avec beaucoup de lacunes sera egalement mauvais car même si tu penses faire une seconde terminale avec des méconnaissances antérieures cela sera difficile Donc ,à mon avis et comme tu le désires , tu peux passer en terminale Mais tu dois tout faire dès à présent pour revoir et combler les difficultés de première en TRavaillant soit sur tes livres de premières , soit sur des sites internet , soit avec des copains mais aborder le cursus de terminale sans combler son retard est dommage pour toi Alors au travail dès maintenant ! 05/06/2015, 13h14 6 Bladimus Re Moyenne catastrophique en 1ère Es Bonjour, Etudiant de BTS, je suis également Délégué et membre du CVL. J'ai assister a plusieurs conseil de classe dont 1 ce matin qui a durer 2h30.. Mon avis - Pour que tu viennes poster sur ce forum, c'est que tu es consciente déjà que ta moyenne est juste. Ceci est très important ! Sa prouve bien que tu comptes réagir. Beaucoup d'élèves sont moins bons que toi et il ne se pose pas la question et laisse leur futur se produire sans y réfléchir. - Sa ne va pas être simple l'année prochaine peut importe ton choix. Personnellement, je te conseil Révise un maximum pendant tes vacances, la ou notamment tu as beaucoup de mal math ! . Tout le monde est capable de progresser. Et accorde toi 2 semaines de VACANCES c'est à dire n'ouvre aucun cahier pendant les 2 semaines qui précèdes la rentrée l'histoire de souffler avant. Accroche toi ! Crois moi peu de personne s’intéresse à leur avenir désormais, Courage ! Si tu fais sa, aucune raison de redoubler à condition de bien travailler pendant les vacs et de poursuivre toute l'année 05/06/2015, 14h35 7 untruc Re Moyenne catastrophique en 1ère Es +1 les réactions précédentes, bien plus expertes que moi. Une remarque ton 5 en math à pour conséquence directe ton 9 en physique. Je ne sais pas se qu'il y a en SES. En ce qui concerne les maths, il est primordial de comprendre comment tu apprends. Es tu intuitif sans rigueur, donc le cours est à bosser plus méticuleusement en prenant soin de faire attention à la rigueur. Es tu trop méthodique, sans intuition. dans ce cas l'entrainement par exo est pour développer une expérience, donc de l'intuition, ainsi que la capacité à vérifier ces calculs par des méthodes alternatives. Je pense que mettre une douzaine d'heures de travail perso en maths par semaine, dans l'année scolaire, est largement suffisant pour faire tous les exos de maths de ton livre, et probablement un autre, et donc corriger tes défauts. ie finir avec un 20 au bac. 05/06/2015, 21h50 8 LVB70 Re Moyenne catastrophique en 1ère Es Redoubler pour passer dans de bonnes conditions ? 13/06/2015, 03h01 9 ranarama Re Moyenne catastrophique en 1ère Es Redoubler ne sert à rien sauf a perdre une année 13/06/2015, 08h17 10 gg0 Animateur Mathématiques Re Moyenne catastrophique en 1ère Es Ne pas redoubler ne sert à rien, sauf à devenir de plus en plus perdu. 13/06/2015, 10h58 11 Re Moyenne catastrophique en 1ère Es ma fille avait des notes encore plus basses en première et elle a eu le bac SVT avec mention bien. Elle fait maintenant une thèse en biologie. Sur le même sujet Discussions similaires Réponses 15 Dernier message 04/06/2015, 16h47 Réponses 5 Dernier message 09/01/2015, 16h40 Réponses 3 Dernier message 23/01/2014, 16h10 Réponses 2 Dernier message 18/10/2012, 09h42 Réponses 19 Dernier message 11/02/2010, 17h50 Fuseau horaire GMT +1. Il est actuellement 17h03.
NOEva aider son Grand-Père et c'est très bien ainsi. J'espère que tout le monde va bien sur la File. Bisous à Vous. Amitiés. Denise. Retour en haut · · Imprimer · Nicole..FC ! Partage et convivialité en FRANCHE-COMTÉ Envoyé le: mercredi 21 août 2013 07:23 Inscrit le: 30/11/2002 Messages: 6 616: bonjour à tout le monde réveil bien frais ce matin9° mais le soleil va venir
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Ilsrentrent, il y a les parents timides, ceux qui ne savent pas quoi dire ni où se mettre, ceux qui sont à l’aise parce que c’est leur quatrième première rentrée, ceux qui te sourient et t’envoient un bonjour sonore, ils te connaissent, tu as eu leur grand ils sont contents que leur fils soit avec toi, ils t’aiment bien, tu as leur confiance. Il y a ceux qui sont pressés,
Le rituel du Chaque jour compte permet de structurer la représentation du nombre et sa décomposition diaporama des illustrations que je projette au TBI ici Un autre chouette titre, pour les élèves ayant déjà travaillé avec Mes 100 premiers jours d'école. La maison sous-marine aux 100 étages Du haut d'un bateau, une petite poupée tombe dans l'océan. Elle découvre une étonnante maison sous-marine à 100 étages où vivent toutes sortes d'animaux. Il y a l'étage des loutres, celui des dauphins, des crabes, des pieuvres, jusqu'au rez-de-chaussée où vit un gigantesque bernard-l' Maison sous-marine aux 100 étages reprend le principe de La Maison aux 100 étages, et de La Maison souterraine aux 100 étages, en faisant découvrir aux enfants les animaux qui vivent sous l' parle et j'explique l'utilisation du diaporama ici Le centième jour de classe, je sors ce livre, pour compter jusqu'à 100 Le rituel Chaque matin, on ajoute dans le gobelet une paille dans le gobelet des unités. Quand on a dix pailles, on passe au groupement on fait un paquet de 10 à l'aide d'un élastique et on place le paquet dans le gobelet des dizaines, de même pour le passage à la centaine. Et on complète le tableau au-dessus des gobelets. Ce sont des gobelets grand format, ceux pour la bière. Voici ma version 2020 de l'affichage Ma présentation en vidéo Ma nouvelle vidéo, avec le diaporama de la maison sous-marine aux cent étages Affiche 2018 Le panneau gris sous la tirelire, c'est pour fixer la monnaie aimantée, somme présente dans le cochon. Le petit tableau aimanté provient de chez le suédois. Mon nouveau château des nombres avec un château dessiné par Mic, le papa de Ludo. Je rajoute encore un abaque pour une manipulation complémentaire. Ce qui permet également de travailler les groupement par 10 et les échanges. Pour les jolies bordures autour, pour délimiter la zone du Chaque jour compte, vous les trouverez chez Education enchantée ici Si vous cherchez un autre support, je trouve que celui ci est très bien faite, il faudra simplement remplacer les étiquettes pour les mettre en français Affichage Mon affichage Vous trouverez les supports dans le dossier en fin d'article. Vous trouverez à présent également une version du compteur avec les roues aux couleurs Montessori pas sur la photo, car je n'utilise plus ce compteur, ainsi que différentes autres couleurs. Mes affichages bilingue français-allemand Je vous mettrai des photos quand il sera accroché dans la classe. pour les CP pour les CE1 Les supports sont fixés avec de la patafix au mur. Afin d'éviter la manipulation d'étiquettes, j'ai opté pour l'utilisation de petits crochets fixées à l'aide de pastilles UHU double face, et de placer ensuite les étiquettes par paquet en les reliant par un anneau. Je passe les coins de mes étiquettes au corner cutter arrondisseur d'angle pour une finition impeccable. Le nombre du jour en lettre, est écrit au feutre. Comme tout le petit matériel, j'en parle ici Le matériel En classe, nous utilisons également des abaques et des cubes d'unité, des barres de dizaine, des plaques de centaine pour la représentation du nombre. Là j'arrive dans une classe qui n'est pas équipée, alors j'ai juste préparer ce petit doc qui sera plastifié et aimanté Vous trouverez ce doc dans le même dossier que les autres documents à télécharger. Pendant qu'un enfant de chaque niveau de classe complète les fiches collectives, les autres enfants en font autant sur leur ardoise avec l'ensemble des représentations mises en place. Ardoise de CP Ardoise de CE1 Ardoise de CE2 Oui, cela fait quelques années que j'ai un TBI en classe, mais avec la facilité d'utilisation d'open sankoré, je suis hyper motivée pour préparer mes fichiers pour le TBI. Cette année en plus de mon petit coin affichage, qui à l'avantage de rester affiché toute le journée, je vais doubler le rituel au TBI, pour la visibilité, ben oui, mes élèves des 2 derniers rangs ne voyaient pas grand chose, sauf en se déplaçant. Rien de particulier, simplement le document s'ouvre en open sankoré et avec le stylo du tbi on peut compléter les différentes cases, de plus, d'un jour à l'autre je peux enregistrer ce qui a été fait. Vous trouverez ce fichier dans le même dossier que le reste des documents. La trace écrite 2021 j'utilise une fiche que je plastifie jusqu'au nombre 100 les enfants la complèteront avec leur feutre d'ardoise.
Cest la rentrée ce matin, Bonjour, bonjour les copains. Les vacances sont finies Pour les grands et les petits. Refrain : Sur le chemin de l’école, Je danse la farandole. Sur le chemin de
Toutes les bonnes choses ont une fin nous dit le proverbe... Après près d'un mois de vacances, nous reprenons tous le chemin du train-train quotidien. Les grumelles ont retrouvé leur crèche, leurs chères nounous et leurs copains. Ce retour s'est bien passé. Sauf le 3ème matin... Ben oui, Miss A. a compris que les vacances étaient bien finies ! Et que de nouveau, Maman l'abandonnait tous les matins pour aller s'amuser elle ne sait où ! Maman aussi serait bien restée en vacances, à profiter de ces grumelles et de ces petits moments où on se dit que, vraiment, elles grandissent. Sans faire un inventaire à la Prévert, sachez que maintenant les filles - savent où se trouve leur nez - font du 4 pattes -savent faire des caresses et envoyer des bisous -savent faire l'indien avec la bouche -connaissent le téléphone et le mot Allo -mangent des petits morceaux -se mettent aux glaces et autres douceurs -se lèvent seules -disent papa, maman et chattiti mon ainée, souvenez-vous ! etc, etc. Forcément ce sont les meilleures et les plus belles... au moins dans mon coeur !Alorsqu’écrire à l’ordinateur, cela m’est plus commode car il suffit de tapoter du bout des doigts.En cherchant mon inspiration, j’ai fouillé dans les productions de travail personnel et j’ai trouvé mon texte écrit lors de la rentrée. Je l’ai recopié. Il n’a pas changé d’un mot et on a l’impression que la rentrée c’est hier. Sauf que depuis il s’est passé
Bonjour à tous, et oui, il fallait bien que celà arrive...Le 24 août, avec un peu d'avance sur la métropole, nos "touristes" on fait leur rentrée des classes à l'école de Pamandzi 5. Tout c'est relativement bien passé, même si ici l'école commence tôt 07H00 du matin, nos deux "guerriers" étaient sur le pieds de guerre, à l'heure et avec impatience. Résultat, nous étions tous cinq devant l'école avant tout le monde, Camille scrutait les aller et venues des autres enfants à la recherche de ses futures copines et Romain observait sa nouvelle école, partagé entre l'envie de rentrer à la maison avec sa timidité naturelle qui refaisait surface mais aussi intrigué à l'idée de trouver sa nouvelle classe, ses nouveaux copains et sa nouvelle maîtresse. Bref beaucoup d'émotions pour nous tous mais comme je le disais, tout va bien. Maintenant, camille a prise ses repères assez rapidement aidée par notre petite voisine, et Romain a trouvé un copain, une petit mahorais avec qui il partage les récréations. C'est donc encourageant pour la suite, mais nous restons à leur écoute pour voir si tout s'enchaîne normalement. Par contre en ce qui concerne Charlotte, elle se retrouve seule avec nous le matin à la maison et on comprend vite qu'elle attend avec impatience le retour de son frère et de sa soeur pour apprendre la vie et les bêtises à vitesse grand "V". Nous vous faisons donc de gros bisous à tous, et vous souhaitons une bonne rentrée de classes. 06h30 du matin, le jour est déjà levé et nous aussi, aujourd'hui, c'est la rentrée, et nous sommes parés en compagnie d'Asna, notre petite voisine.Bonjourles poulettes! En route, en Suisse c'est la rentrée scolaire et également pour 1/3 de vos petits français,
Organiser un anniversaire pour gnomes de 5 ans, c’est pas simple. Organiser un anniversaire pour gnomes de 5 ans alors qu’on jongle pour cause de nounou absente, c’est carrément inhumain. Marathon du goûter d’anniversaire ! 1ere ! enfin nous c’est notre 3e fois 1ere étape la liste des invités Celui qui pense bêtement que c’est ce qu’il y a de plus rapide se fourre le doigt dans l’oeil jusqu’au trognon. Parce que – non choupie on ne peut pas inviter 25 copains – non choupie on ne change pas de copains tous les 4 matins – bon choupie va falloir te décider sur des noms et ne pas m’en sortir des nouveaux tous les jours – non choupie on ne peut pas inviter tous tes anciens copains de ton ancienne école en plus ! Donc, un conseil ? Fixez un jour butoir où vous poserez les fesses de votre futur anniverseux sur une chaise avec mission de vous donner la liste définitive de ses invités et sérieusement sinon pas de fête ! oui du chantage. Avant, n’oubliez pas de bien lui rappeler qu’on invite chez soi des gens qu’on aime vraiment bien, et qui nous aiment vraiment bien et qui ne sont pas trop turbulents mais ça, c’est pour les parents que c’est important ! 2e étape la création des cartes d’invitation Là plusieurs possibilités en fonction de … votre envie, de vos compétences en loisirs créatifs et du temps que vous avez à consacrer à la chose… Mouais, donc, au pire, un canson A4 coupé en 4 avec 3 gommettes et un texte tout fait collé dessus. Au mieux, une invitation chiadée, imprimée sur papier glacé avec la petite enveloppe coordonnée. Perso, après avoir trouvé quelques modèles sur internet, j’ai fini à l’arrache par acheter des invitations en papeterie, pré formatées avec des mignons trognons petits chats dessus genre ça fait plus mixte » que les princesses disney et une enveloppe blanche. Choupie a écrit les prénoms sur les enveloppes et j’ai fait le reste avec ma plus belle écriture. Si ! Voici 2 liens proposant des modèles d’invitation à imprimer Bonjour Les Enfants Ma Petite Souris 3e étape la distribution des cartons d’invitation Oh l’angoisse ! Choupie étant nouvelle dans l’école, je ne connais en fait quasiment aucun copains. Seulement 2 d’ailleurs. Alors, lundi matin de la rentrée soit 2 semaines avant l’évènement on est arrivé à l’ouverture de l’école si !!! et on s’est installé la choup’ et moi sur un banc pile à l’entrée, histoire de ne louper aucune arrivée. La puce avait pour mission de me dire si elle voyait ceux qu’elle invitait pour qu’on donne bien l’enveloppe au papa ou à la maman. Ouais mais alors j’avais oublié de lui préciser qu’il ne fallait pas intercepter chaque élève… Ah machin regarde maman c’est machin ! » Machin s’avance vers nous du coup, sa mère à ses côtés, regardant le tas d’enveloppes. Je lis dans les yeux de machin qu’il pense avoir un sésame. Ah nan machin j’t’ai pas invité toi j’t’aime pas bien ! » Regard foudroyant de la mère vers moi. Je l’aurai bouffé ma choupie. Surtout au bout de la 5e fois ! 4e étape attendre patiemment la confirmation des parents J’ai écrit merci de confirmer au…nan vous n’aurez pas mon numéro de téléphone J’espère, lectrice adorée, que tu fais partie des mamans qui lisent les invitations et qui téléphonent comme demandé pour que l’on sache combien d’enfants seront là le jour J. Hein tout de même quoi ! Zut Oui , là j’attends, j’ai déjà eu 2 confirmations sur 10 invités. 5e étape la décoration Ahhhhhhhhhhhhhhhhh Ouais Alors cette année mes amis, j’ai trouvé THE bon plan, étant donné que je n’avais absolument pas 5 secondes à moi pour aller courir les boutiques à chercher nappes, assiettes, verres en carton, serviettes, petits gadgets à offrir, ballons, chapeaux et compagnie, j’ai utilisé le NINTERNET ! Yep Et plus précisément chez Confettibox je me suis tout fait livrer directement par la poste. Emballé c’est pesé ! Un gain de temps je vous dis même pas comme cela m’a sauvé. J’ai choisi parmi tous les thèmes celui d’Hello Kitty ! 6e étape l’achat des bonbons Oui c’est une étape, et importante ! Là , autant vous dire que l’homme s’en est chargé avec bonheur. IL a choisi les bonbons, la petite n’a pas eu son mot à dire… oui c’est au cas où il en resterait à finir après la fête genre. Bref, ça c’est fait depuis au moins 3 semaines, j’ai bien ri en le voyant débouler des courses avec ça ET je ris de plus belle chaque soir quand il fait croire à la p’tite qu’il a tout mangé en douce ! Je sais c’est facile, c’est vilain mais ça fait du bien ! 7e étape l’animation Euh, ça on en reparlera dans un prochain billet je suis trop fatiguée aujourd’hui JE CHERCHE ÉVENTUELLEMENT QUELQU’UN POUR VENIR FAIRE UN TOUR DE MAGIE OU DEUX, pro ou non professionnel et pas cher accepté ! Bon, bien sûr, il y a une autre solution ne pas faire de petite fête entre copains de classe ! Mais là faut assumer les conséquences psychologiques.
Unautre souvenir c’est LA rentrée de mon fils à la maternelle, il était ravi, fier, pressé, ça s’est bien passé pour lui, c’était le début d’un autre boulot pour moi, l’aventure avec un A Si je gagnais je serais ravie d’offrir à mes Grandes petites nièces du sud-ouest (les filles de mes nièces) qui font leur entrée au CP, de la part de leur tata de paris , des bises Ã
Percussions, initiations et démonstration de chant lyrique étaient au programme de ce premier jour. Dans d'autres établissements, la rentrée a été perturbée par des mouvements de grève...3 septembre 2019 à 4h55 par Manon Lo-Voï Ils ont retrouvé leurs professeurs et leurs copains. C'était la rentrée ce lundi 2 septembre dans les Ardennes pour un bon nombre d'enfants, de la maternelle au lycée. Reportage à l'école primaire Les Haybions de Charleville, où la rentrée s'est faite en musique avec percussions, instruments et démonstration de chant lyrique. Une rentrée marquée aussi par certaines grandes priorités. Ecoutez Jean-Roger Ribaud, le directeur académique des Ardennes, au micro de Manon Lo-voï Écouter le podcast Parmi les nouveautés de cette rentrée 2019 la réforme du lycée avec les séries L, ES et S qui disparaissent au profit d'enseignements de spécialités. Une réforme contre laquelle certains enseignants se sont mis en grève notamment à Revin. Chose que regrette le Directeur académique. Ecoutez sa réaction Écouter le podcast La rentrée a aussi été mouvementée aux collèges Nassau et Turenne de Sedan, où les enseignants avaient déposé des préavis de grève. Les enseignants, qui s’étaient installés aux portes de leurs établissements, dénonçaient notamment des classes surchargées. La grève pourrait être reconduite ce mardi 3 septembre. À la uneTitres diffusésAucun titreL'actu des Ardennes
Hellootout le monde, demain c'est la rentrée et je me devais de faire une petite vidéo avant celle-ci :P Regarde et écoute bien parce que il y a des choses
En répondant à Vanessa, j’ai évoqué une des grandes difficultés de la rentrée comment agir avec les enfants qui pleurent ? C’est un moment déroutant et angoissant les premières années. Il faut accepter cet état de fait. Heureusement ,cela ne touche pas tous les enfants mais il est vrai que les pleurs sont très communicatifs. Il me semble important de ne pas précipiter la séparation ,le premier jour, et de laisser le temps à la fois à l’enfant mais aussi aux parents d’accepter cette rupture. Il y a différents types de pleurs Certains enfants pleurent quand leurs parents sont encore dans la classe et s’arrêtent dés qu’ils ne les voient plus. D’autres hurlent, crient, tempêtent à leur départ ; la crise dure quelques minutes puis cessent. D’autres encore pleurent à retardement en réalisant l’absence au bout de quelques temps. D’autres pleurent sans discontinuer , inconsolables, refusant toute activité. Comment agir ? L’enseignant va rapidement percevoir la meilleure façon de faire , pour ceux qui débutent ,voici quelques conseils nés des nombreuses rentrées en petite section. Dans le cas n°1 pleurs avant le départ des parents, ce type d’enfant a besoin d’être rassuré. Souvent il suffit de passer des bras de Maman à ceux de Maîtresse pour que le calme revienne, ce sont des enfants qui ont besoin du contact physique, ils veulent donner la main, tenir le pantalon, s’accrocher à la blouse de Maîtresse. Dans le cas n°2 crise avec hurlements ,ce sont souvent des enfants qui ne veulent aucun contact, ils ont besoin de crier pour exprimer leur angoisse. Il ne faut pas chercher à les prendre, il faut veiller à ce qu’ils ne se sauvent pas fermer les portes voire à clef si celles-ci donnent sur l’extérieur et les laisser piquer leur colère, celle-ci ne dure pas. Finalement ils réintègrent le groupe et se montrent souvent actifs. Dans le cas n°3 pleurs à retardement les paroles et le contact peuvent aider à soulager l’angoisse passagère. Il ne faut jamais nier la douleur de l’enfant Je sais que tu es triste parce que ta maman et ton papa sont partis, je te comprends, tu vas les retrouver tout à l’heure, ils vont venir te chercher. A l’école, tu apprends aussi à quitter ton papa et ta maman et après vous êtes contents de vous retrouver ; moi , je suis là et je reste avec toi » . Il faut souvent répéter, les enfants veulent entendre les paroles qui les soulagent. Quelquefois j’indique sur l’horloge en collant une gommette l’heure des retrouvailles, bien que petits, ils voient le déplacement des aiguilles et il pressentent le temps qui passe. C’est d’ailleurs aussi pour cela qu’il faut rapidement leur donner des repères visuels du temps pour les aider à attendre journée en photos avec petit personnage qui se déplace au fil des activités. J’accepte aussi les doudous, les tétines pour que la coupure ne soit pas brutale. Dans le cas n°4 pleurs inconsolables, je ne vous cache pas qu’il s’agit de la pire situation, de la plus difficile à gérer surtout si elle dure au-delà des fameux quinze premiers jours. Ce sont des enfants qui ont beaucoup de difficultés avec le groupe, ils ont le souhait d’être seuls avec l’adulte, c’est pourquoi lors des premiers regroupements, il vaut mieux quelquefois les confier un petit moment à l’ATSEM avec laquelle ils se promènent dans l’école plutôt que de faire subir au groupe les pleurs incessants que rien ne calme ni le contact , ni les paroles. Cependant il faut aussi savoir s’appuyer sur le groupe et quelquefois demander Qui veut donner la main à Mickaël, il est un peu perdu sans sa maman et son papa, il faut le rassurer ? » Il y a toujours des enfants prêts à soutenir le petit copain et cela peut fonctionner. Enfin il y a ceux, rares de mon point de vue, qui ne réussissent absolument pas à projeter le retour de leurs parents et qui vivent comme un abandon chaque séparation. Pour ceux-ci ,il faut beaucoup de souplesse et de patience, il peut être envisagé si cela est possible de garder la maman un peu plus longtemps et progressivement diminuer son temps de présence en classe. En tout état de cause, l’enseignant doit se sentir en confiance, il sait que ces pleurs sont inhérents à la séparation. Il veille à offrir de la douceur, de la compréhension et de la sécurité. Il se montre très présent y compris aux récréations lieu angoissant, il met en place au plus vite des repères temporels et des activités motivantes ayant un sens pour les élèves. Si le découragement le gagne, qu’il songe qu’à la fin de l’année, ce sera lui qui sera triste de voir partir ses petits élèves…….
Publié le 11/06/2018 - Mis à jour le 27/06/2022 95 Articles Parfois, c'est un peu dur, on a besoin de temps pour nous, quelques jours de vacances ou juste besoin de les faire garder quelques jours. Alors on trouve un moyen, chez les grands parents, les oncles, des copains... Juste pour souffler un peu ou parce qu'on n'a pas bien le voilà une fois qu'ils ne sont plus là , on se rend compte qu'ils y a plein de trucs qui nous manquent...1. Le bruitUn enfant absent, c'est une baisse flagrante de décibels dans la maison. Alors, tu vas me dire que c'est quand même plutôt une bonne chose, au moins de temps en temps. Mais au bout de quelques heures, tu te rends compte que quelque chose manque. Parce que le bruit, c'est la vie. Et aussi parce que, comme t'es habitué à toujours vivre avec un bruit de fond de greffon, bah quand tu ne l'entends plus, régulièrement, t'as un haut le coeur en te disant "MINCE ! Je l'ai oublié à la crèche" Alors que non. Mais tu ne t'y fais pas. Même le matin, tu n'es jamais trop sûr d'où il est les premiers Le bordelC'est super agréable d'être dans une maison sans avoir à toujours ramasser des trucs histoire de ne pas se lacérer la voute plantaire. Mais voilà ... Les petits jouets parsemés, les livres de la bibliothèque par terre, ça égaye le salon, ça prouve que la maison vit... Et forcément, comme nous, on a grandi, à part laisser trainer notre tasse à café, faut avouer qu'on est moins imaginatif à ce niveau aussi Comment j'ai pas rangé le bordel de mes enfants 3. Les questionsLes questions que nous posent les enfants sont HYPER importantes, parce qu'elles nous permettent de rester curieux et de pousser notre imaginaire plus loin que ce que notre vie d'adulte nous permet. Oui, parce que toi, la question la plus existentielle que tu vas te poser cette semaine sans eux, c'est genre "qu'est-ce que je mange". Alors qu'avec lui, tous les jours, il te demande pourquoi la lune, comment l'eau transparente peut être bleue et pourquoi le "A" se prononce [a].4. Le Balto-MoldinavienParce que parler qu'entre adulte qui disent de vrais mots en les prononçant bien, c'est un peu surfait les câlinsEt c'est bien ça le pire. Les câlins du soir, les câlins du matin, les câlins de bobos, les câlins abusifs pour pas aller se coucher, les câlins gratuits, juste comme ça, les câlins morveux, ou ceux un peu trop baveux. C'est affreux, mais une fois qu'on a goûté à ça, ça devient presque une normalité de notre quotidien... Et c'est ce qui nous manque le plus oui, les adultes sont nazes avec toutes les palettes de calins disponibles... on oublie vite !Et toi, quand tu es trop content de les caser ailleurs, tu te rends compte qu'ils te manquent au bout de combien de temps ?
Cest la rentrée C’est la rentrée J’ai mon goûter. J’ai mon doudou Sur mes genoux. Bonjour les copains, C’est mon premier matin. Au revoir maman, Je suis presque grand. C’est la rentréeJuin est déjà bien entamé… Je n’ai pas vu l’année passer… Dans quelques jours, notre p’tit dernier –pour encore quelques mois– soufflera sa première bougie… Juin, c’est aussi le début de l’été et la fin de l’année scolaire. On dit au revoir aux copains, on en retrouvera certains dans la cour des grands à la rentrée prochaine. On rapporte petit à petit tous les dessins et les différents projets réalisés à l’école au cours de ces 10 derniers mois. On attend la fête de l’école avec une petite pointe de stress mais aussi d’impatience. La fin de l’année, c’est aussi la saison des cadeaux pour les maitresses et les Atsem. Ce qui soulève chaque année son lot de débats et de polémiques. Oui, les instits font leur boulot, c’est leur métier de s’occuper de notre marmaille pendant les heures de cour… Mais selon moi, c’est bien plus que ça ! C’est une personne de confiance à qui j’ai confié mon fils chaque matin d’école, le coeur léger. Je ne passais pas mes journées à me ronger les sangs parce que je savais qu’il y était bien. La maîtresse, ne lui a pas seulement appris à compter et à écrire, elle lui a appris à grandir et s’épanouir. Pour moi, elle contribue aussi à l’ado et à l’homme qu’il sera dans quelques années. L’année n’a pas été de tout repos pour nous, particulièrement ces toutes dernières semaines. Mais je sais que nous avons pu avec le papa, trouver un soutien sans faille de la part de l’institutrice de notre p’tit bonhomme… dans des moments pas toujours roses ! Un peu comme si elle faisait partie de la famille… Et ceux qui me connaissent savent à quel point cette notion est forte par les temps qui courent ! Alors qui va pleurer le plus le dernier jour d’école… ? Moi ou mon fils…? Sachant qu’il veut bien qu’elle reste en maternelle, mais uniquement si c’est pour être la maîtresse de son frère… Alors pour remercier cette petite fée, qui sèche les larmes et soigne les bobos quand maman n’est pas là , on voulait lui préparer quelque chose à 4 mains avec Loulou… Des boites de chocolat et des fleurs, je suis sûre qu’elle en recevra par brassées pendant les derniers jours de classe. Je voulais quelque chose qui reste, mais qui s’accorde avec sa personnalité… Quelque chose d’original mais pas tape à l’oeil… Quelque chose qu’on puisse ranger au fond d’un placard sans trop de scrupules… Quand la première année de maternelle de Loulou s’est terminée, nous avions décoré tous les deux une boite à mouchoirs avec des feuilles de décopatch et différents éléments en rapport avec l’école. J’étais heureuse pour mon fils de voir que cette boite à mouchoirs trônait toujours au milieu de la classe de sa première maitresse quand je suis allée inscrire le Ouistiti… On y avait ajouté un énorme panier en osier rempli de fruits. Ça change des fleurs et des chocolats et puis elle pouvait partager avec ses enfants, petits et grands… Cette année, j’ai opté, en plus de la -désormais- traditionnelle corbeille de fruits et de la boite à mouchoirs -presque réclamée- ;, pour un cache-pot décoré avec l’aide de Loulou. Je suis gentille, je vous dis même comment j’ai fait ! D’abord, il faut trouver un pot à bords assez droits. Ça marche très bien avec un pot de confiture type Bonne Maman, mais j’avais mon p’tit pot carré vert anis qui me faisait de l’oeil. Il vous faudra aussi des crayons de couleurs. Pas la peine de prendre des crayons ultra-chers, on va un peu les malmener… Le but n’étant pas forcement de s’en resservir par la suite, même si on pourrait finalement… Du double face, La Dremel de Monsieur, Un bon taille-crayon. Une petite plante à ajouter par la suite. 1ère étape Compter le nombre de crayons nécéssaires pour faire le tour du pot. Si le pot est assez bas, comme le notre, vous pouvez diviser ce nombre par deux, puisque chaque crayon est coupé en deux à des hauteurs différentes. 2ème étape Une fois que l’on a le bon nombre de crayons, déterminer à quelle hauteur on doit les couper. Pas forcément au milieu, je trouvais ça plus sympa et plus foufou» de faire des petits et des grands crayons sans aucune logique… Il faut ensuite les couper, soit avec une bonne paire de ciseaux, une scie empruntée à monsieur Papa ou encore un p’tit coup de Dremel c’est super rapide. On obtient alors deux bouts de crayon. Un avec une mine mais l’autre extrémité malmenée… Il suffit alors de poncer très rapidement et légèrement pour obtenir un crayon bien droit comme il l’était au début. L’autre bout de crayon, a une extrémité nickel, mais il ne lui manque qu’un petit passage par la case taille-crayon pour se refaire une beauté… Pour cette étape, on peut embaucher des p’tites mains… qui se feront une joie de vider le taille-crayon au milieu du salon… 😉 3ème étape On regroupe ensuite tous nos p’tits crayons et on les dispose un peu comme on veut, sur le double-face qu’on aura préalablement déposé sur tout le tour du pot. On appuie bien sur tout l’ensemble pour s’assurer que tout tienne bien. On peut éventuellement ajouter pour la déco mais aussi pour solidifier l’ensemble un joli ruban. Et voilà ! Une jolie petite plante ! Et c’est fini ! Allez c’était facile ! L’étape la plus compliquée… Retrouver les outils sur l’établi de Monsieur… mais ça, c’est une autre histoire… 😉 On a ensuite ajouté quelques fleurs en papier en papier que Loulou a découpé dans du carton coloré un peu épais pour ensuite les planter dans des crayons à papier pour servir de tige. Et pour d’autres idées de cadeaux de fin d’année fait-maison, voici les DIY pour réaliser un tote bag personnalisé ou encore le mug Pantone Et pour les plus pressés, vous pouvez également trouver des cadeaux tous prêts dans la boutique RangeTesJouets, comme ces mugs personnalisables par exemple… Ou bien encore des emporte-pièces personnalisés pour faire de délicieux sablés et dire Merci, tout simplement… 😉
2septembre 2021, c’est la rentrée 📖 Agathe a découvert sa nouvelle classe, sa nouvelle maîtresse, sa nouvelle ATSEM, son nouveau porte manteau. Elle porte son nouveau cartable, ses nouvelles chaussures, sa nouvelle robe et a mis sa nouvelle barrette pour coiffer sa nouvelle coupe de cheveux.
